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4006-900-901

產(chǎn)品中試管理——從樣品到量產(chǎn)

參加對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、測(cè)試部經(jīng)理、中試/試產(chǎn)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理、工藝/工程部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)制造工程師等
培訓(xùn)價(jià)格:3980/人(含:教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi))
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
培訓(xùn)名額:40
授課形式:公開(kāi)課
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

注:本課程可針對(duì)企業(yè)需求,提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù),歡迎咨詢!

近期開(kāi)課  COURSES NEAR FUTURE
  • 2025年12月22~23日 上海
  • 2025年12月25~26日 深圳
課程背景  COURSE BACKGROUND

本課程將基于多年的實(shí)踐、長(zhǎng)期的研發(fā)咨詢積累,總結(jié)出一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的可操作的方法,配以大量實(shí)際案例,以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。解決產(chǎn)品從樣品到量產(chǎn)過(guò)程中如下重要問(wèn)題:

1.     新品沒(méi)有經(jīng)過(guò)中試或中試的時(shí)間很短,制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無(wú)”產(chǎn)品,沒(méi)有生產(chǎn)文件、沒(méi)有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出了問(wèn)題沒(méi)人管;

2.     轉(zhuǎn)產(chǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)想快點(diǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn),生產(chǎn)對(duì)有問(wèn)題的產(chǎn)品又不愿接收,希望研發(fā)把問(wèn)題都解決了才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),而市場(chǎng)又催得急,經(jīng)常被迫接收,長(zhǎng)此以往,導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化;

3.     有些企業(yè)開(kāi)始成立中試部門,希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題解決掉,但中試的定位與運(yùn)作也很困惑,發(fā)生質(zhì)量與進(jìn)度的沖突時(shí),如何取舍與平衡,以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾,中試成了矛盾集散中心;

4.     市場(chǎng)的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少,中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進(jìn)度的要求?中試的業(yè)務(wù)是面向研發(fā)還是面向制造,還是兼而有之?

5.     量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工,影響發(fā)貨;

6.     產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計(jì)變更;

7.     產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問(wèn)題以致要研發(fā)人員到處去“救火”

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課程收益  PROGRAM BENEFITS

1.      了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的產(chǎn)品中試管理模式與實(shí)踐

2.      掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFM)的方法與實(shí)施過(guò)程

3.      掌握面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFT)的方法與實(shí)施過(guò)程

4.      掌握面向制造系統(tǒng)的新產(chǎn)品驗(yàn)證的過(guò)程與方法

5.      掌握在滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下縮短產(chǎn)品試制周期的方法和技巧

6.      了解如何建立從樣品到量產(chǎn)的管理機(jī)制

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一部分:案例研討

 

第二部分:從樣品到量產(chǎn)概述

1.企業(yè)在追求什么:技術(shù)?樣品?產(chǎn)品?商品

2.研發(fā)與制造的矛盾

2.1制造系統(tǒng)如何面對(duì)研發(fā)的三無(wú)產(chǎn)品?

2.2研發(fā)如何面對(duì)制造系統(tǒng)越來(lái)越高的門檻?

3.研發(fā)與制造矛盾的激化:中試的產(chǎn)生成為必然

4.中試的定位與發(fā)展:

4.1研發(fā)(RD)、中試(D&P)、生產(chǎn)(P)的關(guān)系

4.2中試的使命是什么?

4.3中試如何定位?

4.4中試的發(fā)展問(wèn)題:

5.中試的業(yè)務(wù)范圍

5.1中試業(yè)務(wù):新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI

5.2承上:如何面向產(chǎn)品的研發(fā)?

5.3啟下:如何面向產(chǎn)品的制造?

5.4橋梁:中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁,獨(dú)木橋還是陽(yáng)關(guān)道?

6.實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

6.1根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,是否需要建立并發(fā)展中試的職能?

 

第三部分:新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)

1.    新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

1.1工藝工程

1.2設(shè)備工程

1.3測(cè)試工程

1.4工業(yè)工程

1.5產(chǎn)品驗(yàn)證

1.6試生產(chǎn)(計(jì)劃、生產(chǎn)、質(zhì)量)

2.新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的職責(zé)

3.新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

3.1開(kāi)發(fā)模式的演變:串行變并行

   3.2并行工程在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何體現(xiàn)?

   3.3新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)如何提前介入研發(fā)?

   3.4新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的管理

4.演練與問(wèn)題討論,根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī)

 

第四部分:面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFM

1.如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中進(jìn)行可制造性設(shè)計(jì)

1.1從制造的角度來(lái)看產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1.2工藝人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的切入點(diǎn)

1.3工藝管理的三個(gè)階段

1.4工藝設(shè)計(jì)

1.5工藝調(diào)制與驗(yàn)證

1.6工藝管制

2.實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論,分析學(xué)員企業(yè)的工藝管理工作做到什么程度?存在哪些差距?

3.工藝管理平臺(tái)建設(shè)

3.1誰(shuí)負(fù)責(zé)工藝平臺(tái)的建設(shè)?

3.2工藝委員會(huì)的產(chǎn)生:責(zé)任與運(yùn)作模式

3.3如何進(jìn)行工藝規(guī)劃?

3.4基礎(chǔ)工藝研究與應(yīng)用

3.5支撐工藝管理平臺(tái)的四大規(guī)范:

3.6工藝管理部門如何推動(dòng)DFM業(yè)務(wù)的開(kāi)展?

3.7工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變

3.8工藝人員的培養(yǎng)與技能提升

4.實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論,分析學(xué)員企業(yè)的工藝平臺(tái)建設(shè)工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改進(jìn)

 

第五部分:面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFT

1.基于產(chǎn)品生命周期全流程的測(cè)試策略

1.1研發(fā)測(cè)試(Alpha

1.2試驗(yàn)局測(cè)試(Beta

1.3生產(chǎn)測(cè)試

2.研發(fā)測(cè)試(Alpha)與BETA測(cè)試

2.1測(cè)試人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)機(jī)

2.2可測(cè)試性需求需要考慮的內(nèi)容

2.3單元測(cè)試、模塊測(cè)試、系統(tǒng)集成測(cè)試、專業(yè)化測(cè)試、BETA測(cè)試的重點(diǎn)分析

2.4產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中測(cè)試業(yè)務(wù)流程分析

2.5企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開(kāi)展測(cè)試的相關(guān)工作

3.面向生產(chǎn)測(cè)試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

3.1生產(chǎn)測(cè)試業(yè)務(wù)流程分析

3.2典型的部品測(cè)試、整機(jī)測(cè)試方法介紹

3.3開(kāi)發(fā)專門的生產(chǎn)測(cè)試工裝的條件分析

3.4生產(chǎn)測(cè)試工裝的開(kāi)發(fā)管理

3.5在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何實(shí)施面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)

3.6如何推動(dòng)可測(cè)試性設(shè)計(jì)(DFT)業(yè)務(wù)的開(kāi)展

3.7如何進(jìn)行測(cè)試平臺(tái)的建設(shè)?

4.實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

 

第六部分:產(chǎn)品試制驗(yàn)證管理

1.影響產(chǎn)品試制周期的因素分析

2.研發(fā)人員對(duì)試制準(zhǔn)備提供的支持

3.試制團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)與定位(設(shè)置試制部門的時(shí)機(jī)與優(yōu)缺點(diǎn)分析)

4.試制人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)機(jī)

5.面向制造系統(tǒng)的驗(yàn)證

5.1研發(fā)人員如何在試制過(guò)程中進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)化

5.2制造系統(tǒng)的驗(yàn)證策略與計(jì)劃

5.3制造系統(tǒng)的驗(yàn)證方案

5.4如何實(shí)施制造系統(tǒng)的驗(yàn)證

5.5批次驗(yàn)證報(bào)告,驗(yàn)證多少批才合適?

5.6如何推動(dòng)驗(yàn)證問(wèn)題的解決?

6.轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審

   6.1發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作

   6.2轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審的評(píng)審組織如何構(gòu)成

7.產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理

   7.1新產(chǎn)品的試制效果評(píng)價(jià)

   7.2新產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況

   7.3工程變更管理

   7.4缺陷與問(wèn)題管理

   7.5質(zhì)量審計(jì)

8.實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論,分析學(xué)員企業(yè)的產(chǎn)品試制驗(yàn)證過(guò)程,分析差距,提出改進(jìn)建議


課程實(shí)戰(zhàn)演練輸出

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講師介紹  LECTURER

曹老師(Charles) | 上海威才咨詢 首席講師

國(guó)家發(fā)改委創(chuàng)新管理培訓(xùn)中心特邀講師
清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目管理研究院特邀講師


專業(yè)背景:
"   16年的高科技企業(yè)從業(yè)背景,具有豐富的產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品中試、產(chǎn)品服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn)。從事過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、NPI、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)管理部經(jīng)理、企業(yè)管理顧問(wèn)等職務(wù);
曾在國(guó)內(nèi)某著 名通信設(shè)備公司工作過(guò)7年(97~04),期間與國(guó)際頂 尖咨詢顧問(wèn)一起工作,作為核心成員全程參與推動(dòng)該公司研發(fā)管理體系的變革工作,并作為產(chǎn)品經(jīng)理主導(dǎo)了某產(chǎn)品線多個(gè)大型項(xiàng)目的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、中試、轉(zhuǎn)產(chǎn)與上市工作。"


工作經(jīng)歷:

國(guó)內(nèi)IPD實(shí)戰(zhàn)專家第一人,多年高科技企業(yè)從業(yè)背景,具有豐富的產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品中試、產(chǎn)品服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn)。從事過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、NPI、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)管理部經(jīng)理、企業(yè)管理顧問(wèn)等職務(wù);曾在國(guó)內(nèi)某著 名通信設(shè)備公司工作過(guò)7年,期間與國(guó)際頂 尖咨詢顧問(wèn)一起工作,作為核心成員全程參與推動(dòng)該公司研發(fā)管理體系的變革工作,并作為產(chǎn)品經(jīng)理主導(dǎo)了某產(chǎn)品線多個(gè)大型項(xiàng)目的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、中試、轉(zhuǎn)產(chǎn)與上市工作。


研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn):

   7年的研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),主導(dǎo)了20多個(gè)研發(fā)管理咨詢項(xiàng)目,項(xiàng)目范圍涉及到市場(chǎng)需求、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品決策、技術(shù)評(píng)審、技術(shù)開(kāi)發(fā)、研發(fā)組織、研發(fā)績(jī)效、技術(shù)任職資格、項(xiàng)目管理、變更管理、知識(shí)管理、研發(fā)IT規(guī)劃等領(lǐng)域。典型客戶如下:
1)科達(dá)通信
2)OPPO
3)TCL家網(wǎng)事業(yè)部
4)蘇州金龍
5)宇通重工
6)京信集團(tuán)
7)福建敏訊
8)中電集團(tuán)某軍品研究所


講授課程:《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)-IPD》《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》《從樣品到量產(chǎn)》《研發(fā)項(xiàng)目管理》《產(chǎn)品市場(chǎng)管理》《市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理》等


部分咨詢案例:國(guó)內(nèi)汽車電池行業(yè)第一名(福建某公司)、國(guó)內(nèi)手機(jī)行業(yè)第二名(廣東某公司)、國(guó)內(nèi)重工行業(yè)第一名(湖南某公司)、國(guó)內(nèi)大巴車行業(yè)第二名(江蘇某公司)、國(guó)內(nèi)軌道大屏顯示行業(yè)第一名(廣東某公司)、國(guó)內(nèi)家電行業(yè)第三名(廣東某公司)、國(guó)內(nèi)通信行業(yè)第三名(湖北某公司)、……


部分培訓(xùn)案例:中國(guó)空間技術(shù)研究院、南瑞科技、TCL集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、OPPO、同方威視、寶鋼集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、大唐電信、上海電信、陜鼓集團(tuán)、科達(dá)通信、中電集團(tuán)、威創(chuàng)科技、和記奧普泰、國(guó)人通信、京信科技、天碁科技、格林威爾、興大豪科技、星星集團(tuán)、山特電子、富港電子、宇龍通信、聚光科技、綠盟科技、天津內(nèi)燃機(jī)研究所、中集集團(tuán)、高斯貝爾、星網(wǎng)銳捷、特變電工、思源電器、美的集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、普天集團(tuán)、福建敏訊、國(guó)光電子、蘇州金龍、宇通重工、雷沃重汽、上汽五凌、東風(fēng)汽車、威科姆、同洲電子、科立訊、新北洋、光迅科技、沈陽(yáng)機(jī)床、瑞斯康達(dá)、佳訊飛鴻、浪潮集團(tuán)、威勝電子、京城控股、聯(lián)想集團(tuán)、邁瑞醫(yī)療、華大電子、上海華虹、聯(lián)芯科技、旋極科技、暢通科技、長(zhǎng)城軟件、九院、天地奔牛、陽(yáng)天電子、清華機(jī)械、方正集團(tuán)、研祥智能、煙臺(tái)萬(wàn)華、東方電子、東方通信、美菱、科大訊飛、萬(wàn)峰石材、萬(wàn)家樂(lè)、泛仕達(dá)、遠(yuǎn)光軟件、優(yōu)特等近800家企業(yè)提供了專業(yè)的研發(fā)管理培訓(xùn)。

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